Unterweisen von erwachsenen Lernenden in der Theorie und Praxis der Alphabetisierung, insbesondere im Lesen und Schreiben, mit dem Ziel, das künftige Lernen zu erleichtern und die Beschäftigungsaussichten oder die optimale Integration zu verbessern. Arbeiten mit erwachsenen Lernenden, um den Alphabetisierungsbedarf zu decken, der sich aus ihrer Beschäftigung, ihrer Gemeinschaft und ihren persönlichen Zielen und Bestrebungen ergibt.