Collaborer avec une équipe choisie, en rassemblant des artistes issus d’autres disciplines, des coordinateurs de la médiation artistique et/ou des professionnels de la santé, des physiothérapeutes et des travailleurs pour le soutien scolaire, etc., afin de maximiser l’incidence du programme d’arts communautaires. Préciser les rôles collectifs et évaluer les performances dans leur ensemble, en faisant preuve de réflexe et de réflexion.