Évaluer les besoins de vos participants dans le cadre du cours, y répondre et faire preuve de souplesse à l’égard desdits besoins, en tenant compte des connaissances antérieures recueillies lors de la planification du cours avec votre groupe. Tenir compte du bien-être émotionnel des participants à votre cours et, le cas échéant, faire référence à d’autres réseaux de soutien. Faire preuve d’équité dans vos paroles et dans le partage de l’attention individuelle dans vos cours de danse, tenir compte de la dynamique de groupe et de l’importance d’y répondre par un contenu, une durée, une intensité, un rythme et des tâches appropriés au cours.