Valutare, rispondere e agire in modo flessibile in relazione alle esigenze attuali dei partecipanti in seno alla sessione, tenendo conto delle conoscenze acquisite in precedenza durante la pianificazione della sessione con il gruppo. Considerare il benessere emotivo dei partecipanti nella sessione e, se del caso, fare riferimento ad altre reti di sostegno. Considerare la parità nell’uso del linguaggio e nella divisione dell’attenzione individuale nelle sessioni di danza, nonché le dinamiche di gruppo e l’importanza di reagire con un contenuto, una durata, un’intensità, un ritmo e compiti appropriati per la sessione.